Workshop 9: Sprachförderbedarf erkennen, einordnen, bewerten mit ViRuTi

Für das Erkennen und Bewerten von Sprachförder- und Sprachtherapiebedarfen
braucht es einen guten Austausch zwischen den beteiligten pädagogischen Fachkräften,
Therapeut*innen, Ärzt*innen und natürlich den Familien. Genau dafür wurde das Konzept
der "Virtuellen Runden Tische" (ViRuTi) entwickelt. ViRuTi möchte diesen Austausch mit klarer Fokussierung auf die Ressourcen und Bedürfnisse des jeweiligen Kindes rmöglichen
und bringt Fachpersonal aller beteiligten Professionen und Familien buchstäblich an einen
Tisch.
Im Workshop wird das Konzept vorgestellt und gezeigt, wie es von Fachkräften und Familien
genutzt werden kann.

Dr. Maren Eikerling
Arbeitsbereich Pädagogik, Prävention und Intervention bei Sprach- und
Kommunikationsbeeinträchtigungen der MLU Halle-Wittenberg